Sistematización de la experiencia de desarrollo humano vivida por un grupo de jóvenes de los grados décimo y once que prestaron su servicio social obligatorio en el Centro Educativo Integral Colsubsidio CEIC Ciudadela, Bogotá 2005
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Universidad de La Salle. Escuela de Humanidades y Estudios Sociales. Trabajo Social
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Resumen
El presente trabajo de grado se enmarca dentro de la “Resolución 4210 de 1996, proferida por el Ministerio de Educación Nacional, que confiere la participación activa de los estudiantes de los grados 10º y 11º de educación media, mediante el programa de Servicio Social Obligatorio con el propósito general de sistematizar la experiencia de Desarrollo Humano vivida por los y las jóvenes de los grados décimo y once a partir de la prestación del Servicio Social Obligatorio en el Centro Educativo Integral Colsubsidio – CEIC - Ciudadela, Bogotá 2005. Concretamente se busca analizar y comprender el significado de la experiencia, para generar conocimiento social a partir su registro, mediante un proceso de recuperar, interpretar y comunicar lo que los sujetos saben.
Abstract
The present grade work is framed inside the "Resolution 4210 of 1996", uttered by the ministry of National Education that confers the active participation of the students of 9º, 10º and 11º of half education by means of the program of Obligatory Social Service with the general purpose of systematizing the experience of Development Human lived by those and the youths of the grades tenth and eleven starting from the benefit of the Obligatory Social Service in the Integral Educational Center Colsubsidio - CEIC - Citadel, Bogotá 2005. Concretely it is looked for to analyze and to understand a time of practice, to generate social knowledge starting from the registration of the experience, by means of a process of recovering, to interpret and to communicate what the fellows know.
Palabras clave
Intervención profesional, Trabajo social en educación, Desarrollo humano, Trabajo social escolar