Pautas metodológicas para el diseño y la elaboración de guías de autoaprendizaje en el área de ciencias naturales para el Colegio Cafam
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Fecha
2011
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Editor
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental
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Descripción
Este proyecto de investigación se realizó con el objeto de diseñar pautas metodológicas para la elaboración de guías de aprendizaje en el área de ciencias naturales. Estas guías fortalecerán la enseñanza a partir de un aprendizaje autónomo, con especial énfasis en la presentación del uso correcto de términos e imágenes que componen la guía de aprendizaje para lograr mayor aceptación y autonomía en los estudiantes. El Colegio CAFAM es una de las instituciones aprobadas para adelantar la práctica pedagógica. Se analizaron una serie de experiencias en el campo de las ciencias naturales. En cada una se encontraron varias situaciones: los estudiantes cuentan con pre-conceptos, definiciones propias y conocimientos experimentados de los fenómenos naturales y de su entorno. Para favorecer estos conceptos, se aplicó la metodología de guías de auto aprendizaje , se encontraron algunas dificultades en el manejo por parte de los estudiantes : carecen de elementos que evidencien la forma de aprender, y su contenido se torna confuso por eso no favorecen el conocimiento .
Palabras clave
Pautas metodológicas, Diseño guías, Guías de autoaprendizaje, Ciencias naturales, Colegio Cafam