Lineamientos para la enseñanza y el aprendizaje de STEM profundo: Una postura desde la escuela, la comunidad y el territorio
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Fecha
2024
Autores
Director de trabajo de grado
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Editor
Universidad de La Salle. Centro de Liderazgo y Excelencia Docente - CLED
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Palabras clave
STEM, ejes formativos, STEM profundo