Dinámicas de configuración de la Red de Investigación Acción y Docencia en Educación Superior (RADES) como comunidad de práctica (CDP)
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Fecha
2024
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Director de trabajo de grado
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Descripción
La propuesta investigativa del presente proyecto gira en torno a la conformación de una Comunidad de Práctica (CdP) creada en el contexto de la Red de Investigación Acción y Docencia en Educación Superior (RIADES), compuesta por diferentes miembros cuyo interés gira en torno al desarrollo de iniciativas de investigación educativa, social y/o pedagógica recurriendo a la Investigación Acción (IA,) en sus diferentes versiones, como método fundamental de investigación. Las CdP, de acuerdo a lo propuesto por Wenger (2001), se establecen a partir de equipos o grupos de personas que comparten conocimientos e intereses con el fin de aportar a la resolución de problemas específicos orientados a la generación de estrategias que posibiliten la construcción de saberes colectivos. En este contexto, el interés central de este proyecto de investigación es comprender cómo se establece y configura una CdP, particularmente aquella que se origina en la red de investigación RIADES. Esta CdP se ha trazado el objetivo de llevar a cabo una articulación entre las experiencias de pesquisa de las diferentes instituciones de educación superior pertenecientes a la misma, determinando como eje integrador las prácticas pedagógicas y comunitarias desde la perspectiva de la IA.
This investigative Project centers on establishment of a community of practice (CoP) within action research and teaching in higher education network (RIADES), composed of various members whose interest lies in developing educational, social and pedagogical research initiatives using action research in its different versions as a primary research method. Communities of practice, according to Wenger (2001), are established by teams or groups of people who share knowledge and interests to contribute to the resolution of specific problems aimed at generating collective knowledge strategies. In this context, the central interest of this research project is to understand how a community of practice is established and configured, particularly that originating from the RIADES research network. This community of practice has set the goal of integrating the research experiences of different higher education institutions belonging to the same network, determining pedagogical and community practices as the integrating axis from the perspective of action research.
This investigative Project centers on establishment of a community of practice (CoP) within action research and teaching in higher education network (RIADES), composed of various members whose interest lies in developing educational, social and pedagogical research initiatives using action research in its different versions as a primary research method. Communities of practice, according to Wenger (2001), are established by teams or groups of people who share knowledge and interests to contribute to the resolution of specific problems aimed at generating collective knowledge strategies. In this context, the central interest of this research project is to understand how a community of practice is established and configured, particularly that originating from the RIADES research network. This community of practice has set the goal of integrating the research experiences of different higher education institutions belonging to the same network, determining pedagogical and community practices as the integrating axis from the perspective of action research.
Palabras clave
Aprendizaje colaborativo, Investigación acción, Teoría fundamentada, Generación de conocimiento, Aprendizaje conjunto, Habilidades comunicativas