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Fecha de publicación

4-4-2015

DOI

https://doi.org/10.19052/9789588844992

ISBN

9789588844992

Resumen

Busca responder a las principales cuestiones que todo docente se plantea cuando debe hacer frente a la formación y a la evaluación por competencias. Se expone cómo planificar y programar por competencias en la educación superior.

Palabras Clave

educación superior basada en competencias, profesores universitarios, práctica profesional, estudiantes universitarios, formación profesional, planificación educativa, evaluación educativa, prácticas pedagógicas

Área de conocimiento

Enseñanza superior

Colección

Docencia Universitaria

Editorial

Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Formación y evaluación por competencias en educación superior

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