Files

Download

Download Full Text (983 KB)

Tutor 1

Rincón Ussa, Luis Jesús

Resumen

Este informe es el resultado del trabajo en el grupo de investigación-cría Egregio. Presenta los resultados de una parte de la primera fase del modelo de proyecto de investigación para integrar las nuevas tecnologías de la información con la educación de los profesores de idiomas extranje-ros en formación. El trabajo consistió en analizar una entrevista aplicada a estudiantes del sexto semestre de la B.A. programa en español, inglés y francés, en la Universidad La Salle. La en-cuesta solicitó las habilidades y el conocimiento que los estudiantes del programa tienen sobre el uso de las TIC, las ventajas y desventajas del uso de las TIC, la importancia que las TIC podrían tener para la educación de los profesores de idiomas extranjeros en formación.

Palabras clave

Formación inicial docente, TIC, Lenguas extranjeras, Initial teachers education, ICT, Foreign language learning, Innovaciones tecnológicas, Formación profesional de maestros, Métodos de enseñanza, Prácticas de la enseñanza, Technological innovations, Teachers training of, Teaching methods, Student teaching

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Fecha de elaboración

1-1-2017

Programa académico

Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés

Facultad

Facultad de Ciencias de la Educación

Compartir

COinS