Files

Download

Download Full Text (146 KB)

Tutor 1

Goyes Morán, Adriana Cecilia

Resumen

La escritura es una herramienta fundamental, la cual está inmersa en la vida cotidiana de los seres humanos, pues ésta permite no sólo un aprendizaje a nivel educativo, sino un gran proceso de transformación o cambio en cuanto al pensamiento del individuo y de la sociedad. Sin embargo, en muchas ocasiones y al ser practicada en un contexto como el rural, ésta es minusvalorada por la sociedad misma y no obtiene su verdadera importancia. Por este motivo, la investigación tuvo como objetivo general establecer la importancia de la escritura, en los ámbitos en los que se desarrollan los procesos de formación de los niños en el Colegio Departamental Misael Gómez, ubicado en el municipio de Villa Gómez a tres horas aproximadamente de Bogotá. De modo que para sustentar dicho objetivo, surgen dos objetivos específicos, en primera lugar identificar los ámbitos en los que se desarrolla la escritura como proceso de formación de los niños en la escuela rural, y en segundo lugar reconocer la importancia de la escritura como parte de la formación de los niños en la escuela rural . Se desarrolló dicha investigación teniendo en cuenta el enfoque cualitativo, mediante el método descriptivo, a través de la entrevista semi-estructurada, para que de esta forma, se den a conocer algunos de los factores que se involucran o afectan en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la escritura en la escuela rural y finalmente en este sentido, se logre establecer la importancia que se le da a la escritura en el contexto rural colombiano, buscando romper el paradigma de que la ruralidad solo hace referencia a las diferentes actividades agrícolas, dando así a conocer a esta población la cantidad de ventajas o recursos que tienen y que pueden fortalecer el proceso de formación escrita en los estudiantes

Resumen en lengua extranjera 1

Writing is a fundamental tool which is immersed in the daily life of human beings, because it allows not only learning in an educational level, but a great process of transformation and change in individual’s and society’s thinking process. However, in many cases and when practiced in a context such as rural, it is underestimated by society itself and does not obtain its true importance. For this reason, the general objective of the research was to establish the importance of writing, in the areas in which the processes of formation of children are developed in the Misael Gómez Departmental School, located in the municipality of Villa Gómez, approximately three hours from Bogota. So that to sustain this objective, two specific objectives emerge, first identifying the areas in which writing is developed as a process of training children in rural school, and secondly recognizing the importance of writing as a part of of the education of children in rural school. This research was developed taking into account the qualitative approach, through the descriptive method, through the semi-structured interview, so that, in this way, some of the factors that are involved or affecting the teaching process are made known-learning of writing in the rural school and finally in this sense, it is possible to establish the importance that is given to writing in the Colombian rural context, seeking to break the paradigm that rurality only refers to the different agricultural activities, giving thus to know to this population the amount of advantages or resources that they have and that can strengthen the process of written formation in the students

Resumen en lengua extranjera 2

L’écriture est un outil fondamental, lequel fait partie intégrante de la vie quotidienne des êtres humains, permettant non seulement un apprentissage d’un point de vue éducatif mais aussi d’importantes transformations ou changements concernant la pensée de l’individu et de la société. Cependant, à de nombreuses occasions et pour être pratiquée dans des contextes comme celui du milieu rural, celle-ci est dévalorisée par la société même et n’est pas reconnue à sa juste valeur. Pour cette raison, l'objectif général de la recherche était d'établir l'importance de l'écriture, dans les domaines où les processus de formation des enfants sont développés dans l'école départementale Misael Gómez, située dans la municipalité de Villa Gómez, environ trois heures de Bogotá. Afin de soutenir cet objectif, deux objectifs spécifiques émergent, d'abord identifier les domaines dans lesquels l'écriture est développée comme un processus de formation des enfants dans les écoles rurales, et deuxièmement, reconnaître l'importance de l'écriture dans le cadre de de l'éducation des enfants dans l'école rurale. Cette recherche a été développée en prenant en compte l'approche qualitative, à travers la méthode descriptive, à travers l'entretien semi-structuré, de sorte que certains des facteurs impliqués ou affectant le processus d'enseignement soient ainsi connus. l'apprentissage de l'écriture dans l'école rurale et enfin dans ce sens, il est possible d'établir l'importance accordée à l'écriture dans le contexte rural colombien, en cherchant à briser le paradigme selon lequel la ruralité se réfère uniquement aux différentes activités agricoles, en donnant ainsi connaître à cette population la quantité d'avantages ou de ressources qu'ils ont et qui peuvent renforcer le processus de formation écrite chez les étudiants

Palabras clave

Escritura, Educación rural, Importancia de la escritura, Writing, Rural education, Importance of writing, L’écriture, Éducation rurale, L’importance de l’écriture, Estrategias de aprendizaje, Métodos de enseñanza, Escuela rural, Learning strategies, Teaching methods, Rural school

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Fecha de elaboración

1-1-2018

Programa académico

Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés

Facultad

Facultad de Ciencias de la Educación

Compartir

COinS