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Tutor 1

Vásquez Alape, Luis Ernesto

Resumen

Este artículo académico atiende a la pregunta “¿Cuáles son las prácticas pedagógicas que el docente de la Universidad de la Salle, sede Chapinero realiza con los OVA?”, cuyo objetivo es contribuir con datos que permitan conocer dichas prácticas. Para el logro del mismo se empleó como tipo de investigación el histórico-hermenéutico, dentro de éste optamos por un enfoque cualitativo y como método de investigación el estudio de casos. Este procedimiento condujo a resultados tales como aplicar los OVA para capacitar estudiantes y promover la virtualidad. Frente a estos se empleó que es posible y viable la enseñanza mediante OVA, sin embargo hay desafíos que afrontar como la falta de tiempo para desarrollar estas plataformas virtuales

Resumen en lengua extranjera 1

This article answers the question “Which are the pedagogical practices university teachers perform with VLO?”, whose objective is to contribute with data that allow us to know these practices; in order to achieve this, historical-hermeneutic type of research was used. Also, we opted for a mixed approach and a case study as the research method. This procedure led to results such as applying VLO to train students and promoting virtuality. According to these categories it was determined that teaching through VLO is possible and viable, however there are some challenges to deal with such as the lack of time to develop these virtual platforms

Palabras clave

Ova, Práctica pedagógica, Docente universitario, Vlo, Pedagogical practices, University teachers, Métodos de enseñanza, Ambientes virtuales, Prácticas de la enseñanza, Teaching methods, Virtual environments, Teaching practices

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Fecha de elaboración

1-1-2018

Programa académico

Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés

Facultad

Facultad de Ciencias de la Educación

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