Repensar la gestión académica : un diagnóstico del modelo de gestión de las unidades académicas de la Universidad de La Salle
Resumen
La presente investigación parte de tres momentos fundamentales, el primero, centrado en reconocer la función de la universidad en la sociedad, el segundo, visto desde la universidad como organización, y por último, la adaptación de dichas realidades que conlleven a realizar una descripción del actual modelo de gestión de las Unidades Académicas de la Universidad de La Salle (actualmente conformadas por ocho Facultades y dos Departamentos Académicos) vista desde los referentes institucionales y desde la mirada de los miembros de la comunidad académica. Para lo anterior, el presente diagnóstico se desarrolló desde cinco grandes componentes: la distribución del trabajo, la agrupación del trabajo, la toma de decisiones, la ejecución de las líneas de acción y la línea de mando, sustento que permitirá describir el modelo de gestión académica de las Unidades y su articulación con las demás instancias académico-administrativas de la Institución