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Resumen

Este trabajo tuvo como objetivo identificar la situación de los niños y niñas menores de 6 años de edad con discapacidad y el papel de los diferentes actores sociales frente a las políticas públicas para la atención integral de esta población. Para ello se aplicó una metodología mixta que involucró el análisis de estadísticas oficiales y el análisis documental.Como hallazgo principal se destaca el enfoque fragmentado de las políticas públicas para la infancia y la discapacidad y la escaza movilización social de la población, lo que afecta el carácter integral de la atención a los niños y niñas con discapacidad y sus familias.Palabras clave: discapacidad, primera infancia, políticas públicas, Colombia

Resumen en lengua extranjera 1

This research focuses on the situation of boy and girls less than 6 years old with disabilities and the role of different social actors with respect to public policies for the integral care of this population. For this purpose, we applied a mixed methodology involving both, an analysis of official statistics and documentary research. As a main finding, we verified that a fragmented approach in the design of public policies for disabled children prevails in the attention of this population and their families.Keywords: disability, early childhood, public policies, Colombia

Palabras clave

Maestría en estudios y gestión del desarrollo, Políticas públicas – análisis - colombia, Niños incapacitados, Desarrollo infantil, Análisis - atención – niños incapacitados - colombia

Tipo de documento

Tesis de maestría

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Fecha de elaboración

2015

Programa académico

Maestría en Estudios y Gestión del Desarrollo – MEGD

Facultad

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Publisher

Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Maestría en Estudios y Gestión del Desarrollo – MEGD

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