Inicio > Revistas Unisalle > Revistas de divulgación > Revista de la Universidad de La Salle > No. 72 (2017)
Resumen
El artículo busca contribuir a dar una respuesta a la pregunta: ¿cómo educar a una nueva generación de colombianos?, hijos de los procesos de paz en curso en el país, y quienes actualmente estudian en los campus universitarios. A tal propósito se explaya sobre los cinco lineamientos formativos prioritarios, las siete tesis para una pedagogía del trópico y las cinco atmósferas de prácticas educativas para una cultura de paz, escenarios dentro de los cuales debe realizarse su misión formativa. Un ejercicio del pensar, riguroso y creativo sobre horizontes de sentido que contribuyan a la reconstrucción del tejido social fracturado por más de cinco décadas de violencia. Todo ello enmarcado en una perspectiva que analiza la universidad colombiana desde su lugar geográfico y cultural en y del sur.
Palabras clave
universidad colombiana, prioridades formativas, pedagogía del trópico, prácticas educativas, cultura de paz
Fecha de publicación
January 2017
Licencia Creative Commons
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Tipo de documento
Artículo de revista
Editorial
Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle
Citación recomendada
Coronado Padilla, Fsc., H. H., y N.Roa Barrera (2017). La universidad colombiana: el reto de educar una nueva generación. Revista de la Universidad de La Salle, (72), 63-82.
