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Tutor 1

Pardo Rodríguez, Luis Ernesto

Resumen

La investigación aborda un estudio de las necesidades de información de los estudiantes de bachillerato (jornada mañana) del Colegio Técnico Palermo. Para lograrlo se abordaron lo conceptos teóricos de biblioteca escolar desde el manifiesto UNESCO/IFLA para la biblioteca escolar, de esta manera fue posible caracterizar la biblioteca escolar desde su historia, función, servicios entre otros. Así mismo, se identificó el estado del arte de las publicaciones de estudios de usuarios en bibliotecas escolares en Colombia y Latinoamérica, gracias a la revisión se pudieron identificar metodologías propias de este tipo de estudios que sirvieron de referente de la investigación. Posteriormente, desde el marco teórico de los estudios de usuario fue posible modelar la metodología de la investigación. Finalmente, luego de la implementación del estudio de usuarios propuesto se realizó un análisis de los resultados que permitieron caracterizar las necesidades de información de los estudiantes de bachillerato, con base en esta información se plantearon las conclusiones y recomendaciones donde se presentan propuestas para el fortalecimiento de los servicios de información de la biblioteca usando las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

Palabras clave

Escuelas y colegios - Bibliotecas, Bibliotecas escolares, Tecnologías de la información y la comunicación, Administración de sistemas de información, School libraries, Information and communication technologies, Information system services administration

Tipo de documento

Trabajo de grado - Pregrado

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Fecha de elaboración

1-1-2016

Programa académico

Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística

Facultad

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Publisher

Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Sistemas de Información y Documentación

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