Files

Download

Download Full Text (2.5 MB)

Tutor 1

Almarza Franco, Yamely Margarita

Resumen

Este proyecto nace al ver que hay una necesidad de centros culturales que fomenten el conocimiento, aprendizaje, entretenimiento lúdico y contacto con la lectura, en la población primera infancia del barrio Tintal conjunto residencial Ciudad Tintal II etapa 1, ya que, por la falta de espacios culturales cercanos y rangos de edad no pueden acceder a ellos sin la compañía de una persona adulta, por lo anterior, surge la necesidad de realizar una propuesta de servicio lúdico itinerante de promoción de lectura y formación ciudadana dirigida a la población de niños de 4 a 7 años para que desarrollen y complementen sus hábitos, capacidades, habilidades diferente a las que ya tienen en la escuela y en la casa a través de la lectura, también, contribuir a su formación como buenos ciudadanos, enriqueciendo sus valores, principios por ende virtudes; aportar en su diario vivir con hábitos lectores e iniciativas para el continuo desarrollo de su intelecto. Los servicios itinerantes conforman una modalidad de extensión de las unidades de información que tienen la posibilidad de acercar el libro, cultura y conocimiento a la población que por alguna circunstancia, motivo o situación no pueden acceder o dirigirse a estos espacios culturales, permitiendo suplir necesidades básicas como también, integración, recreación, interpretación, participación y un gran encuentro con el maravilloso mundo del conocimiento. Por consiguiente, se realiza un análisis de información referente a los servicios y programas que ya están implementados en las diferentes unidades de información a nivel Colombia sobre servicio itinerante, se identifica a la población a través de la metodología descriptiva y trabajo de campo con instrumentos de observación, taller simbólico y encuesta de las costumbres, hábitos, comportamientos, actitudes y aprendizaje educativo, este aplicado directamente a un grupo de doce (12) niños que asistieron al taller, al analiza la información obtenida para la propuesta del servicio lúdico itinerante de promoción de lectura y formación ciudadana de manera que aporte esencialmente a la población objeto la cual se beneficiará cuando esta sea aplicada. Como resultado se obtuvo un gran aprovechamiento del trabajo en campo y del espacio ofrecido para conocer a los niños en sus comportamientos, actitudes, y aprendizaje educativo, así mismo, se observó que se debe fortalecer en su desarrollo cognitivo, emocional y forjar buenas bases de valores del ser humano que les permitirá desenvolverse de manera más integral a lo largo de su vida. Finalmente, se desarrolla una propuesta que integro los datos obtenidos, que supla las necesidades de información y de formación de los niños, la cual es lúdica de manera que su autonomía y gusto sea propio y conlleve a que el desarrollo de la misma sea satisfactorio para cada uno de los participantes, así mismo, se proponen temáticas, materiales y actividades que generan total acercamiento a la lectura y a través de ella su formación como ciudadanos

Palabras clave

Promoción de lectura, Formación ciudadana, Servicio lúdico itinerante, Desarrollo de la lectura, Aptitud para la lectura, Comprensión de lectura, Política cultural, Developmental reading, Reading - Ability testing, Reading comprehension, Cultural policy

Tipo de documento

Trabajo de grado - Pregrado

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Fecha de elaboración

1-1-2018

Programa académico

Sistemas de Información, Bibliotecología y Archivística

Facultad

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Publisher

Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Sistemas de Información y Documentación

Compartir

COinS