Tutor 1

González Vargas, Reny

Resumen

Esta investigación da cuenta de los hallazgos obtenidos en torno al conocimiento de los estados de los derechos de NNA egresados(as) de Centro AMAR San Cristóbal II (de la Secretaria de Integración Social) durante el periodo transcurrido entre los años 2007-2009; tomando como situación problemática la vulneración de los derechos al presentarse factores como el trabajo infantil y fenómenos asociados como la permanencia en calle, el acompañamiento al desarrollo de actividades productivas, el maltrato infantil y la violencia intrafamiliar. Para la aproximación al conocimiento del estado de los derechos, se retoma el enfoque fenomenológico como un medio de acercamiento a la población, para que a partir de los relatos narren sus experiencias y describan el significado que para ellos tiene el fenómeno estudiado. Las técnicas implementadas fueron la revisión documental y la entrevista semiestructurada. Además, se tomaron como categorías transversales de análisis los derechos de NNA según los estados de garantía, amenaza, vulneración e inobservancia. Finalmente, se presentan los resultados de este proceso investigativo, los cuales groso modo indican, sin desconocer la capacidad de afrontamiento y transformación de la realidad de las familias, que las intervenciones desarrolladas desde Centro Amar, resultan transitorias, poco sostenibles en el tiempo y tienden a ser asistencialistas en su momento.

Programa académico

Trabajo Social

Palabras clave

Derechos del niño, Desarrollo infantil, Aspectos sociales, Trabajo infantil

Tipo de documento

Trabajo de grado - Pregrado

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Fecha de elaboración

6-2012

Programa académico

Trabajo Social

Facultad

Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Publisher

Universidad de La Salle. Facultad Ciencias Económicas y Sociales. Trabajo Social

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