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Title

Gathering experiences and viewing of the interships in Psichology degree

Resumen

En este artículo se presenta las apreciaciones sobre los procesos de las prácticas profesionales en la carrera de Psicología de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), en la ciudad de Santiago de los Caballeros, República Dominicana, y sobre su vinculación con el aprendizaje y el servicio, según las apreciaciones de estudiantes, tutora académica y tutores externos. La sistematización de la experiencia permitió evidenciar aprendizajes significativos relacionados con el proceso de enseñanzaaprendizaje, la Psicología como ciencia y profesión y las competencias relacionadas con la solidaridad, responsabilidad social, formación integral y ética. En cuanto a los resultados del aprendizaje servicio, se destaca la formación humana integral y la apreciación de que se persigue obtener por encima del servicio, aprendizajes. Los hallazgos suscitan dilemas y cuestionamientos que se constituyen en potenciales líneas de investigación.

Palabras clave

prácticas profesionales, proceso de las prácticas, responsabilidad social, aprendizaje servicio y sistematización

Abstract

According to students, professor and assigned organizational mentors, internships (professional practices) of the Psychology department in PUCMM have an immense entailment between learning and service which has brought on new findings. Systematization was the methodological process used, it allowed us to evidence significant findings related to the teaching-learning process, psychology as science and career, behavioral tendencies related to solidarity, social responsibility and ethical and integral development. The learning-service results highlight human integral development and the appreciation which pursues over service learning. These findings provoke different dilemmas and questionings which constitute potential investigation tendencies.

Keywords

internships, internship process, social responsibility, learning-service and systematization

Fecha de recepción

10 de agosto de 2010

Fecha de aceptación

24 de agosto de 2010

Fecha de publicación

2010-10-01

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Tipo de documento

Artículo de investigación

Editorial

Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle

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