Title
Approaches and Perspectives for Research in Education and Human Rights
Titulo
Aproximações e perspectivas para a pesquisa em educação e direitos humanos
Resumen
El artículo forma parte de los resultados de la investigación adelantada en la Universidad Santo Tomás, relacionada con la identificación de las prácticas contrarias a los derechos humanos, que se desarrolló en instituciones educativas de educación media en la ciudad de Bogotá, Colombia. Su propósito es presentar algunos debates y aproximaciones metodológicas y temáticas que pueden ser abordados en la investigación en educación y derechos humanos.
Palabras clave
educación, derechos humanos, investigación, prácticas contrarias a derechos
Abstract
The article is part of the results of the research conducted at Santo Tomás University, related to the identification of anti- human rights practices, developed in educational institutions of secondary education in the city of Bogota, Colombia. Its purpose is to present some methodological and thematic debates and approaches that can be addressed in research in education and human rights.
Keywords
Education, human rights, research, anti-rights practices
Resumo
O artigo forma parte dos resultados da pesquisa desenvolvida na Universidade Santo Tomás, relacionada com a identificação das práticas contrárias aos direitos humanos, que foram desenvolvidas em instituições educativas de educação média na cidade de Bogotá, na Colômbia. Seu propósito é apresentar alguns debates e aproximações metodológicas e temáticas que possam ser discutidos na pesquisa sobre educação e direitos humanos.
Palavras clave
educação, direitos humanos, pesquisas, práticas contrárias a direitos
Fecha de recepción
10 de enero de 2013
Fecha de aceptación
29 de junio de 2013
Fecha de publicación
2013-12-01
Licencia Creative Commons
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Tipo de documento
Artículo de investigación
Editorial
Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle
Citación recomendada
Pérez, Tito Hernando; Rueda Jiménez, Pilar; and León Amaya, Catalina
(2013)
"Aproximaciones y perspectivas para la investigación en educación y derechos humanos,"
Tendencias y Retos:
No.
2
, Article 7.
Disponible en:
