Tutor 1
Galindo Cuesta, Jairo Alberto
Resumen
El proyecto “La comprensión lectora en los procesos de aprendizaje de los estudiantes de 5º de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria Del Guamo Bolívar”, trabaja la comprensión lectora de los niños y niñas, específicamente de 5º, mediante una serie de herramientas y estrategias creativas e innovadoras que promueven el aprendizaje significativo y procuran por el mejoramiento de los aprendizajes y la calidad de vida de los niños y niñas de la Institución. Estas herramientas les permiten a los estudiantes, además de mejorar su comprensión lectora, el manejo de las emociones y el respeto por el otro.
Resumen en lengua extranjera 1
The project " Reading comprehension in the learning processes of 5th grade students of the Institución Educativa Técnica Agropecuaria Del Guamo Bolívar” works on the reading comprehension of boys and girls, specifically in 5th grade, through a series of creative and innovative tools and strategies that promote meaningful learning and seek to improve the learning and quality of life of the children of the Institution. These tools allow students, in addition to improving their reading comprehension, the management of emotions and respect for others.
Palabras clave
Comprensión lectora, Aptitud académica, Lectura, Psicología Educacional, Educación primaria, Dominio del aprendizaje
Tipo de documento
Trabajo de grado - Pregrado
Licencia Creative Commons
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Fecha de elaboración
2023
Programa académico
Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana
Facultad
Facultad de Ciencias de la Educación
Citación recomendada
Luna Guardo, Y. (2023). La comprensión lectora en los procesos de aprendizaje de los estudiantes de 5º de la Institución Educativa Técnica Agropecuaria del Guamo, Bolívar. Retrieved from https://ciencia.lasalle.edu.co/lic_literatura_lengua_castellana/3
Publisher
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Literatura y Lengua Castellana