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Reflexiones para una epistemología del saber pedagógico

Autor(es)

Carmen Amalia Camacho Sanabria

Fecha de publicación

9-1-2016

DOI

https://doi.org/10.19052/238237206

ISBN

238237206

Resumen

Busca profundizar sobre el oficio de la enseñanza como eje fundamental de la reflexión pedagógica, a partir de lineamientos teóricos derivados de la epistemología francesa y la revalorización de la historia de las ciencias, especialmente, de los trabajos de Gaston Bachelard, Georges Canguilhem y Michel Foucault, en particular, desde la arqueología del saber y el orden del discurso.

Palabras Clave

formación docente, desarrollo y educación, formación profesional en ciencias socialesbilingüismo en el contexto colombiano, práctica pedagógica

Área de conocimiento

Educación

Colección

Cuadernos de Seminario

Editorial

Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle

Licencia Creative Commons

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Recommended Citation

Camacho Sanabria, Carmen Amalia, "Reflexiones para una epistemología del saber pedagógico" (2016). Libros en acceso abierto. 37.
https://ciencia.lasalle.edu.co/libros/37