Tutor 1
Lugo Vásquez, Víctor Elías
Resumen
Esta investigación cualitativa, descriptiva partió de la pregunta ¿Cuáles son las problemáticas y potencialidades de la formación en educación inclusiva, de los estudiantes de la Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés de la Universidad de la Salle? El objetivo general que se planteó para dar respuesta a esta pregunta fue, analizar las problemáticas y potencialidades que presenta el plan de estudios del programa actualmente, para la formación de licenciados preparados para afrontar la diversidad educativa en nuestra sociedad colombiana. Se recolectó información desde los estudiantes y docentes de la universidad por medio de entrevistas, grupos focales y observaciones de clase de donde emergieron las concepciones de la sobre inclusión educativa. Adicionalmente, este trabajo incluye el análisis de datos recolectados, basándose en la metodología de la teoría fundamentada de Strauss y Corbin (2002). De acuerdo al análisis de las muestras, se evidenció que la licenciatura no incluye en el currículo un espacio determinado para la formación en inclusión, con el fin de reconocer la diversidad educativa en nuestra sociedad y dar respuesta a las capacidades diversas de los estudiantes. A partir de este análisis se proponen algunas sugerencias para incluir espacios académicos fijos dentro de la malla curricular que atiendan la formación en educación inclusiva.
Palabras clave
Formación profesional de maestros, Bogotá, Colombia, Universidad de La salle, Evaluación educativa, Métodos de enseñanza, Evaluación curricular
Tipo de documento
Trabajo de grado - Pregrado
Licencia Creative Commons
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Fecha de elaboración
1-1-2016
Programa académico
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Facultad
Facultad de Ciencias de la Educación
Citación recomendada
Patiño Mayorga, L. P., & Pardo Pintor, H. D. (2016). Problemáticas y potencialidades sobre educación inclusiva en la Licenciatura en Lengua Castellana, Inglés y Francés de la Universidad de La Salle. Retrieved from https://ciencia.lasalle.edu.co/lic_lenguas/255
Publisher
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras