Seguir

Theses/Dissertations from 2023

PDF

Voyage en Bande Dessinée: Découvrir La Politesse Francophone, Liseth Alejandra Castiblanco Cema y Andrés Eduardo Rojas Quintero

PDF

Recorrido genealógico de la gramática de construcciones, Andres Enrique De Arco Pérez

PDF

What strategies can be implemented in Proyecto Escape to improve English learning?, Andres Camilo Garzón Alfonzo, Carla Ximena Gómez Garzón y Johan David Rodríguez Cabanzo

PDF

Projet de simulation comme stratégie interactive d’interaction orale générale en FLE, Karen Lorena Guarín Camargo

PDF

A vision of the pedagogical methodologies and strategies that contribute to the learning of a foreign language for students with ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder), Santiago Pedraza Castillo

PDF

Análisis metafórico de las narrativas escritas sobre el conflicto armado en Colombia por los estudiantes de quinto grado del Colegio Pio X de Chipaque, Cundinamarca, Angie Vannesa Pintor Castro y Daymar Gabriela García Pachón

PDF

La production des podcasts comme stratégie didactique favorisant l’interaction orale du FLE dans la salle d'immersion de l’institution éducative du district Nueva Colombia de Bogotá, David Santiago Rivera Castelblanco y Mónica Alejandra Rodríguez Uribe

Theses/Dissertations from 2022

PDF

L’utilisation des œuvres d’art et des photographies pour améliorer la production orale de fle chez les enfants, Noreidys Camila Baquero Rocha

PDF

Rutinas de pensamiento para el fortalecimiento de la oralidad crítica en estudiantes de primer semestre de la Universidad de La Salle de la ciudad de Bogotá D.C., Andrea Victoria Barrera Gaitán

PDF

Comment l’incorporation quotidienne des gestes pédagogiques peut développer la production orale basique vers le processus d’apprentissage en FLE des élèves à l’âge de 9 et 11 du lycée féminin Mercedes Nariño?, Alexis Darío Cárdenas Peña y Juan Camilo Lozano Ariza

PDF

The way contextual conditions affect pre-service teacher's performance when using ICTs in the english language classes, Daniel Eduardo Castro Chaparro y Laura Vanessa Arango Ortiz

PDF

L’utilisation de la Bande Dessinée comme outil didactique dans l’apprentissage de la langue et la culture francophone, Laura Katherine Chaparro Gómez y Carlos Alberto Nath Muga

PDF

Les habiletés de compréhension de la lecture développées chez les élèves de quatrième année de l'école oakland lors de la mise en œuvre de stratégies et contes pour enfants en français langue étrangère, Daniela Alejandra Díaz García, Natalia Giraldo López y María Paula Zabala Manrique

PDF

Teaching strategies to promote the students’ oral participation in virtual ELT classes. An emotional and motivational approach under the pandemic frame, Dannae Juillette Florez Avellaneda

PDF

Motivational factors in the teaching- learning process of english as a foreign language in 8th – grade students of Ricaurte public school in Bogotá, Paula Daniela Galvis Barrera

PDF

Caractérisation des travaux de recherche en français de 2019 à 2021 des étudiants de la Licence d'espagnol et langues étrangères à l'université de la Salle, Sandra Jimena Guavita Huérfano, Laura Patricia Ávila Montenegro y Ana María Gutiérrez Gómez

PDF

Imaginarios sociales y económicos de estudiantes Lasallistas del y sobre el programa Ser Pilo Paga, Claudia Rocio Jinez Robles

PDF

Le jeu de rôle et la musique: des moyens pour favoriser la compréhension orale et la production orale en FLE, Lourin Tatiana Patarroyo Arias y Ivan Nicolas Cadavid Villamil

PDF

Bibliographic research about ELT in children with cognitive disabilities in the last 10 years at a national and international level, Jessica Hasbleidy Posada Acuña y Alejandra Sánchez Barrera

PDF

Student's perceptions referring to the teacher's guidance when OERs seem to replace it, Camilo Alejandro Reyes Morales, Luisa Natalia Garcia Guevara y William Andres Barajas Espitia

PDF

Tendencias de investigación de los trabajos de grado de la licenciatura en español y lenguas extranjeras de la Universidad de La Salle de los periodos 2019-l y 2019-ll, Diana Sirley Roa Rodriguez y Heimy Andrea Romero Torres

PDF

First-semester students’ sociocultural context and visions for EFL learning in the BA of Languages at La Salle University, Natalia Sierra Rodríguez y María Camila García Rodríguez

PDF

Comment utiliser le mur du réseau social Facebook comme outil didactique pour améliorer la compréhension et la production écrite du francais langue étrangère au niveau B1 chez les jeunes de 16 à 18 ans., Sergio Ricardo Tovar Carvajal

Theses/Dissertations from 2021

PDF

Habilidades y procesos metacognitivos más empleados dentro de los procesos y estrategias cognitivas para la comprensión lectora en estudiantes con bajo rendimiento académico, Nelson Andrés Vélez Cubillos y Jenny Paola Escala Robayo

Theses/Dissertations from 2019

PDF

La identidad nacional en los discursos del acuerdo de paz en Colombia, Paula Andrea Aguirre Pinilla

PDF

El documental como recurso educativo una aproximación al posconflicto y a la memoria histórica en Colombia, María Alejandra Aponte Duque

PDF

La investigación en prácticas pedagógicas: hacia una conceptualización, Catalina Aponte Rivera, Carlos Andrés Jaramillo Romero y José Daniel Ortiz Quiroga

PDF

Réduction de l’égocentrisme à travers la méthode socratique en cours de FLE, Daniel Eduardo Avella Miranda y César David Silva Díaz

PDF

Réflexions sur l'implémentation des tic au cours du stage pédagogique, David Eduardo Avendaño Ubaque y Merilin Xiomara Acevedo

PDF

Cuál es la razón de ser del programa Ser Pilo Paga, Silvia Bayona Parra y Shalom Coba Montoya

PDF

Habilidades de pensamiento crítico y estrategias de lectura crítica en docentes y estudiantes del Colegio Menorah: estudio de caso, Cristian Camilo Callejas Saldarriaga, Laura Vanessa Cuellar Martin y Andrea Ocampo Ocampo

PDF

Componentes y percepciones de la educación rural en la investigación científica y sus implicaciones, Ibeth Eliana Castañeda Guerrero y Geiber Eduardo Peña Cardona

PDF

Pre-service teachers’ participation in ELT content-based classes: a study of positioning, Paula Natalia Castillo Rivera, Valentina Jiménez Malpica, Frank Camilo Ortíz Sánchez y Nicoll Carolaine Mejia Santiago

PDF

Imaginaries of pre-service teachers from La Salle University about inclusive education, Saida Lizeth Castro Aguirre y Carol Alicia Rodríguez Martínez

PDF

ELF fifth graders’ readings about the world: a dilemma of authentic materials, Angelica del Pilar Castro Maldonado

PDF

Las tecnologías de la información, la comunicación y la formación inicial del docente de lenguas extranjeras, Paula Andrea Cote Perea y Dilan Felipe Sandoval Bustos

PDF

Pensamiento crítico y escritura: un análisis documental en el contexto educativo latinoamericano, Diana Rocío Debia Mendieta, Herimey Hennessey Ramírez, Andrea Mesa Mojica y Lina Paola Quete Alarcón

PDF

Escuela, formación docente y práctica reflexiva en maestros de IED Debora Arango Pérez e IED Brazuelos, Katherine Escobar Garzón

PDF

El aula: un escenario de construcción de lenguajes de paz desde la comprensión y la transformación de los conflictos, Angie Loraine Espinosa Aroca, Laura Vanessa Robles Valdés y Paula Juliana Arboleda Zambrano

PDF

Gobernabilidad y educación rural en el marco del conflicto armado en Colombia, Andrés Julián González Quíncos

PDF

Caracterización y análisis de la implementación de la Ley 1732 de 2014 - Cátedra de la paz, Ana María González Sánchez

PDF

English language teacher educators’ experiential knowledge in classroom practices, Laura Andrea Guana Rodríguez y Juan Esteban Vargas Ardila

PDF

El texto literario para el desarrollo de las destrezas de comprensión oral y de lectura en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera, Giselle Nathalie Guavita Gutierrez

PDF

Students´ perceptions about verbal aggression at the university level, John Alexander Guevara, Laura Alejandra Peña y Lizeth Tatiana Prada

PDF

Mieux mémoriser grâce à l’analyse transactionnelle dans le cours de FLE, Hazbleidy Katherine Guzmán Ramírez

PDF

L’accroissement de la créativité grâce à l’adaptation de l’environnement préparé, Michael Manuel Hernández Bohórquez y Liliana Alexandra Murillo Gutiérrez

PDF

Experiencing forms of decoloniality in cultural awareness through storytelling in a public school, Ariana del Mar Hoyos Martínez

PDF

Teacher-educators’ conceptions about materials in ELT classes at Lele-Uls, Ana María Hurtado Carvajal y Paula Andrea Martínez Perdomo

PDF

Des stratégies pédagogiques favorables au développement et l’amélioration de la compétence orale en français, Ivonne López Gómez

PDF

Utilisation de la peinture, de la musique et du théâtre pour favoriser la motivation dans l’apprentissage de FLE, Laura Gabriella Lopez Muñoz y Yenny Carolina Gonzalez Rueda

PDF

Percepciones identitarias lasallistas en la Institución Educativa Distrital Juan Luis Londoño, Lizeth Valeria Martínez Castro

PDF

The treatment of students’ oral linguistic errors/mistakes in the ELT BA program, Cristian David Martínez Peñuela, Cristian Felipe Garibello Pinilla, Miguel Ángel Rodríguez Henao y Brian José Marulanda Manrique

PDF

Estrategia pedagógica fundamentada en la comunicación y la ética del cuidado para la implementación de la cátedra de la paz en la Institución Educativa Distrital Florentino González, Gina Vanessa Medina Rojas, María Camila Ríos Pabón y Iván Andrés Correa Sisa

PDF

Inner drive and disposition as the fuel to develop english language classroom activities: a self-determination study, Yendli Soranny Molina Leal y Paola Lizeth Peña Ceròn

PDF

ELF teacher didactic strategies and classroom interaction in 10th-grade, María Camila Moreno Bohórquez, Jairo Orlando Pedraza Márquez y Íngrid Isabel Hernández Arévalo

PDF

Los imaginarios de paz de maestros en formación de la Universidad de La Salle, Daniela Alexandra Mur Barinas y Juan Camilo Contreras Clavijo

PDF

Desarrollo de la habilidad oral en inglés en los niños de cuarto grado mediante la lúdica como herramienta de aprendizaje, María Camila Nieto Pachón y Lina Paola Salazar Cortés

PDF

Imaginarios de paz de los niños del grado 5 de la Institución Educativa Carlos Julio Umaña Torres del municipio de Tópaga, Karen Lisseth Núñez Cruz, Manuela Andrade Claro y Cindy Catherine Nieto Feo

PDF

Análisis de la adaptación de políticas públicas de inclusión educativa de personas en condición de discapacidad de lo internacional a lo nacional, María Camila Ortiz Jiménez

PDF

L’autonomie morale: des activités et comportements des élèves de l'école Gustavo Restrepo pour être un apprenant autonome, Juanita Palacio Marroquín

PDF

Systématisation des expériences: activités et stratégies pour l’encouragement de l’autonomie langagière en classe de FLE, David Camilo Páramo Rodríguez

PDF

Développement des inférences chez les enfants à partir de la lecture partagée de textes narratifs en FLE, Andrés Felipe Pérez Medina y David Osorio Alarcón

PDF

La ironía como recurso discursivo de cinco docentes de colegios privados en Bogotá, Jonnathan Pinzón Fiscal, Lina María Gaitán Esguerra y Luis Carlos Sabogal Rodríguez

PDF

Les jeux comme potentialisateurs de la mémoire et la production orale en FLE, Ingrid Tatiana Puentes Bonilla, Juliana Muñoz Martin y Diego Urquijo Florez

PDF

Actividades para fomentar la empatía en clases sabatinas de francés con adolescentes en el Colegio Latino-Francés de Bogotá, Juan Pablo Rico Sarmiento

PDF

El cuento como estrategia didáctica en el aprendizaje del inglés en los estudiantes de primero de primaria del Colegio Liceo el Rinconcito del Saber, Luis Felipe Ríos Carvajal

PDF

L’apprentissage autonome dans la didactique des langues étrangères: l’enseignement à l’université, Santiago Rosero Ojeda

PDF

The role of ICTs in the initial education of foreign language teachers, Heisson Javier Sánchez Peña y Andrea Yulitza Castro Gómez

PDF

Factores de motivación y desmotivación en la creación de hábitos lectores en el Colegio Orlando Higuita Rojas, Ana María Sandoval Velasco, Cristian Camilo Gutiérrez Díaz y Jennifer Paola Noguera Melo

PDF

Estado del arte sobre pensamiento crítico y estrategias didácticas en aulas universitarias de Colombia periodo 2013-2018, Diego Alejandro Santamaría Pilonieta y Laura Katherine Espitia Mateus

PDF

Claves de la lectura del libro álbum en niños preescolarizados, Alicia Seidel Pachón y Mayra Julieth Rodríguez Martínez

PDF

Virtualidad y presencialidad en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera, Lina Natalia Soto Cañon

PDF

Escuela, formación docente y práctica reflexiva en maestros de IED Los Pinos e IED Alfredo Iriarte de Bogotá, Cindy Johana Suárez Daza

PDF

Narrativas de docentes: procesos de flexibilización curricular en el Colegio Jorge Soto del Corral, Nataly Michell Tapiero Chiquazuque, Leonel Fransua Quintero Piratova y Brian Teobaldo Córdoba Suárez

PDF

Un camino para guiar al niño a la toma de decisiones: la implementación de estrategias en clase de FLE, Milena Marcela Tinjacá Enciso y María Camila Orjuela Salazar

PDF

Estrategias de animación y comprensión lectora en cuarto de primaria del Colegio Liceo Infantil San Clemente, Vanessa del Rocío Valencia Rincón, Erika Andrea Burgos Antonio, Erika Marcela Gómez Marín y Germán Sebastián Rocha Páez

PDF

l’enseignement par projets dans la formulation de questions de haut niveau cognitif, Natalia Cecilia Vergara Rodriguez y Nancy Lorena Montaña Carrillo

PDF

Desarrollo académico del profesor universitario estudio de caso Universidad de La Salle Bogotá-Colombia, Yineth Adriana Villamizar Naranjo

Theses/Dissertations from 2018

PDF

Análisis de imaginarios en el campo de la educación en artículos de revistas indexadas, Gloria Stella Acosta Pimentel y Lizeth Johana Garibello García

PDF

Estrategias didácticas para el desarrollo de competencias comunicativas en lengua extranjera, Gina Camila Alonso Fernández

PDF

Prácticas sociales del lenguaje en la enseñanza de la lengua materna en básica secundaria de la Institución Educativa Pública Juan Luis Londoño, Lizeth Ángel Morales

PDF

Implicaciones de los hábitos de lectura para mejorar el rendimiento académico: un estudio en tres instituciones educativas rurales, Sonia Milena Angulo Bernal y Brayan Nicolás Carrillo Estévez

PDF

La escritura como medio de comunicación en Facebook y su influencia en la vida de tres jóvenes, Yenifer Yulieth Aristizabal Aristizabal, Nohemi Becerra Hernández y Daniela Díaz Prieto

PDF

El valor de la lectura en la educación rural: de la Utopía a la realidad, Leidy Johana Barbosa Hormizda, Lina María Soler Martínez y Andrea Lucía Veloza Otálvaro

PDF

Estado del arte de la investigación en el área de español. Unisalle 2014-2018, César Alexander Bautista Tinjaca y Sindy Lorena Romero Agudelo

PDF

Acciones educativas dirigidas hacia la motivación lectora en la escuela rural Usaba, Santiago Benavidez Angel y Kevin Richard Osorio Betancourt

PDF

La narración del conflicto armado en Colombia en la década de los noventa, Enrique Blanco Ardila y Victoria Andrea Cerna Corredor

PDF

Estado del arte de la enseñanza del español como lengua extranjera en Bogotá: una aproximación a las didácticas de la enseñanza del español como lengua extranjera, Tatiana Buitrago Aldana y Jeison Fabian Gómez Gutiérrez

PDF

Participación oral: pistas para el aprendizaje en pregrado, Juan David Calderón Giraldo y Paula Carolina Chaparro Blanco

PDF

Surgimiento del currículo oculto dentro de las narrativas de prácticas pedagógicas en la escuela pública, David Campos Rodríguez y Ginna Nathalia Tabares Rubio

PDF

Los ejercicios de expresión corporal desde el lenguaje no verbal que brinda el teatro: una propuesta para mejorar la kinésica y proxémica de los docentes en formación inicial de la Universidad de La Salle en la interacción con los estudiantes, Andrea Marcela Cárdenas Niño, Lina Fernanda Moreno Garzón y Gina Paola Sáenz Arias

PDF

El libro álbum y su implementación didáctica en el ejercicio pedagógico de los docentes en formación, Edna Ivonne Carvajal Penagos, Samantha Karina López Ardila y

PDF

El papel del blog interactivo en el mejoramiento de la escritura de textos narrativos, Gloria Cecilia Casas Duarte y Angy Katherine Gómez Ladino

PDF

De la pintura a la clase de lengua: una oportunidad para el desarrollo de la alfabetización visual, Angélica María Castellanos Pinilla, Sebastián Monroy Mancipe y Alan Moreno Marín

PDF

Didácticas de paz de la asignatura "Memoria, paz y reconciliación" de la Universidad de La Salle, Paula Dayan Castillo Díaz, Meliza Murillo Martínez y Laura Alejandra Orduz Rodríguez

PDF

Pensamiento crítico y estrategias de enseñanza: un análisis documental en el contexto educativo latinoamericano, José Arley Castro Beltrán, Nicole Dayana Hernández Plazas, Andrés Felipe López Laverde y María Alejandra Mora Rodríguez

PDF

Prácticas pedagógicas para el desarrollo de la competencia intercultural en la enseñanza del inglés en básica primaria en instituciones educativas rurales, Jasmin Cerón Monroy, Michelle Alejandra Escobar Cepeda y Jasbleidy Rondon Montiel

PDF

La tolerancia reflejada en programas televisivos: presencia o ausencia de la tolerancia como valor en la serie “Los Simpsons” y en el reality “Protagonistas de Nuestra Tele” en la televisión colombiana, Jeffer Chiguasuque Carvajal, Hernán Javier Lozano Ñustes y Diana Carolina Guayara Ortiz

PDF

Estrategias de enseñanza para fomentar espacios para la paz en la I.E.D Corregimiento Rural Pasquilla y en el I.E.D República del Ecuador, Lina María Cortés Ramírez y María Alejandra Ayala Rodríguez

PDF

La enseñanza de la escritura en los contextos rurales: un estudio en dos instituciones educativas de Cundinamarca, Ángela Lillyam Cortés Sánchez y Jesús David Rodríguez Cabezas