Tutor 1

Pulido Silva, José Leonardo

Resumen

Ce travail de recherche a comme objectif proposer une stratégie didactique basée dans les supports visuels (les œuvres d'art et la photographie), pour améliorer la production orale de FLE aux filles de quatrième année de l'école Liceo Mercedes Nariño à Bogotá. De la même manière, ce travail veut promouvoir l'utilisation des notions culturelles de l'art avec des images visuelles qui ont été crées par des artistes qui sont célèbres ou indépendants de la Colombie et la France, afin de susciter la curiosité des filles sur le monde artistique. Pour l'analyse de cette stratégie didactique bassé dans la description des images, ce travail montre une compilation des sources théoriques qui sont analysées avec les résultats obtenus pendant la participation des filles. Ces résultats ont été obtenus à partir de la méthode d'observation participative et non participative où j'ai utilisé l'échantillon probabiliste avec le journal de bord, pour enregistrer mon expérience sur l'application de l'objet d'étude de manière virtuelle, la participation des filles dans la description des images, l'analyse des modèles d'apprentissage proposées comme les intelligences multiples, le processus de l'interlangue dans l'apprentissage du lexique pour améliorer la production orale pendant les activités communicatives. Par ailleurs, j'ai utilisé un questionnaire pour analyser et expliquer les réponses de chaque fille sur leurs perceptions de son processus d’enseignement et apprentissage de FLE.

Resumen en lengua extranjera 1

This research has as objective to propose a didactic strategy based on audiovisual methods (pieces of art) to promote the oral competence of FLE to s eventeen girls of fourth year between nine and eleven years of the school Liceo Mercedes Nariño in Bogota, where the acquisition of this language is based specifically in the memorization and repetition of words without having a signi ficant learning at the time of creating enunciations during the participation of communicative activities. Similarly, this research proposes to arouse the curiosity of a cultural concept as the world of art from some artistic works that have been created by artists as famous as independent from Colombia and France. The analysis of this didactic strategy is based in the description of the images, this research shows a compilation of theoretical sources on which there is an analysis of the results thanks to the method of observation, where it uses the probabilistic sample with the field journal to register the participation of the girls in the communicative activities and how they used some models of learning as the multiple intelligences and the process of interlanguage t lexicon taught and have a signi o retain the ficant learning of FLE at the time of build sentences during the environments of conversation.

Palabras clave

Métodos visuales, Inteligencias múltiples, Interlengua, Aprendizaje significativo, Interculturalidad

Tipo de documento

Trabajo de grado - Pregrado

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Fecha de elaboración

2022

Programa académico

Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras

Facultad

Facultad de Ciencias de la Educación

Publisher

Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras

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