Tutor 1
Ducón Salas, Julio Cesar
Resumen
La capacitación en administración, finanzas y emprendimiento a estudiantes de la Fundación de Atención al Migrante (FAMIG) fue un proceso en el cual estudiantes investigadores tuvieron la oportunidad de interactuar directamente con poblaciones vulnerables de la sociedad a las cuales se buscó transmitirles conocimientos pertinentes a su condición socioeconómica y cultural a través de una formación académica. El proceso terminó siendo de gran ayuda para los beneficiarios tanto para su desenvolvimiento en ámbitos cotidianos de su día a día como en sus oficios y tareas. El objetivo del trabajo llevado a cabo en coordinación con la fundación fue el de complementar los conocimientos técnicos que habían adquirido los estudiantes de la sede CEPCA para desenvolverse en oficios como el corte, confección de prendas y cursos de manicura y estética capilar, a través de talleres pensados como complementos en forma de herramientas típicas de una formación académica formal. Se trabajó con dos grupos de estudiantes durante dos meses. De esta manera, a los estudiantes se les transmitieron conocimientos de administración, finanzas y emprendimiento los cuales al final de la duración del curso se pusieron en práctica con una muestra de proyectos empresariales en donde los estudiantes llevaron a la realidad sus ideas de negocios combinando el saber con el hacer
Resumen en lengua extranjera 1
The training in administration, finance a nd entrepreneurship for students of the Migrant Care Foundation (FAMIG) was a process in which student researchers had the opportunity to interact directly with vulnerable populations of society to which they sought to transmit relevant knowledge to their students. Socioeconomic and cultural condition through an academic education. The process ended up being a great help for the beneficiaries both for their development in everyday areas of their day to day as in their trades and tasks. The objective of the work carried out in coordination with the foundation was to complement the technical knowledge that the students of CEPCA had acquired to work in jobs such as cutting, garment making and manicure and hair aesthetics courses, through workshops thought as complements in the form of typical tools of a formal academic formation. We worked with two groups of students for two months. In this way, the students were given knowledge of administration, finance and entrepreneurship which at the end of the duration of the course were put into practice with a sample of business projects where the students brought their business ideas to reality by combining the know with doing
Palabras clave
Capacitación, Población vulnerable, Jóvenes, Emprendimiento, Formación académica tradicional
Tipo de documento
Trabajo de grado - Pregrado
Licencia Creative Commons
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Fecha de elaboración
1-1-2018
Programa académico
Administración de Empresas
Facultad
Facultad de Economía, Empresa y Desarrollo Sostenible - FEEDS
Citación recomendada
Gómez, K. T., & Gutiérrez Gutiérrez, F. (2018). Proyecto de capacitación en administración, finanzas y emprendimiento a estudiantes de la Fundación de Atención al Migrante, FAMIG. Retrieved from https://ciencia.lasalle.edu.co/administracion_de_empresas/2156
Publisher
Universidad de La Salle. Facultad de Economía, Empresa y Desarrollo Sostenible FEEDS. Administración de Empresas