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Tutor 1

Ducón Salas, Julio César

Resumen

La capacitación en administración, finanzas y emprendimiento a estudiantes de la Fundación de Atención al Migrante (FAMIG) fue un proceso en el cual estudiantes investigadores tuvieron la oportunidad de interactuar directamente con poblaciones vulnerables de la sociedad a las cuales se buscó transmitirles conocimientos pertinentes a su condición socioeconómica y cultural a través de una formación académica. El proceso terminó siendo de gran ayuda para los beneficiarios tanto para su desenvolvimiento en ámbitos cotidianos de su día a día como en sus oficios y tareas. El objetivo del trabajo llevado a cabo en coordinación con la fundación fue el de complementar los conocimientos técnicos que habían adquirido los estudiantes de la sede CEPCA para desenvolverse en oficios como el corte, confección de prendas y cursos de manicura y estética capilar, a través de talleres pensados como complementos en forma de herramientas típicas de una formación académica formal. Se trabajó con dos grupos de estudiantes durante dos meses. De esta manera, a los estudiantes se les transmitieron conocimientos de administración, finanzas y emprendimiento los cuales al final de la duración del curso se pusieron en práctica con una muestra de proyectos empresariales en donde los estudiantes llevaron a la realidad sus ideas de negocios combinando el saber con el hacer

Resumen en lengua extranjera 1

The training in administration, finance a nd entrepreneurship for students of the Migrant Care Foundation (FAMIG) was a process in which student researchers had the opportunity to interact directly with vulnerable populations of society to which they sought to transmit relevant knowledge to their students. Socioeconomic and cultural condition through an academic education. The process ended up being a great help for the beneficiaries both for their development in everyday areas of their day to day as in their trades and tasks. The objective of the work carried out in coordination with the foundation was to complement the technical knowledge that the students of CEPCA had acquired to work in jobs such as cutting, garment making and manicure and hair aesthetics courses, through workshops thought as complements in the form of typical tools of a formal academic formation. We worked with two groups of students for two months. In this way, the students were given knowledge of administration, finance and entrepreneurship which at the end of the duration of the course were put into practice with a sample of business projects where the students brought their business ideas to reality by combining the know with doing

Palabras clave

Capacitación, Población vulnerable, Jóvenes, Emprendimiento, Formación académica tradicional, Training, Vulnerable population, Young people, Entrepreneurship, Traditional academic training, Planificación empresarial, Capacitación de empleados, Business planning, Training of employees

Tipo de documento

Trabajo de grado - Pregrado

Licencia Creative Commons

Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-Noncommercial-No Derivative Works 4.0 License.

Fecha de elaboración

1-1-2018

Programa académico

Administración de Empresas

Facultad

Facultad de Ciencias Administrativas y Contables

Publisher

Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias Administrativas y Contables. Administración de Empresas

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