Palabras clave
Argumentación enseñanza, Lectura pedagogía conceptual
Tipo de documento
Trabajo de grado - Pregrado
Licencia Creative Commons
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Fecha de elaboración
1-1-2004
Programa académico
Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras
Facultad
Facultad de Ciencias de la Educación
Citación recomendada
Cortés Acevedo, M. A., & Franco Forero, D. F. (2004). Análisis y argumentación de textos cortos en inglés como lengua extranjera, usando los mecanismos de la lectura elemental, según teoría de las seis lecturas, en estudiantes de grado sexto. Retrieved from https://ciencia.lasalle.edu.co/lic_lenguas/937
Publisher
Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Licenciatura en Español y Lenguas Extranjeras