Tutor 1
Soto Urrea, Wilson Hernando
Palabras clave
Aprendizaje, Lenguaje de señas, Discapacidad auditiva, Educación media, Condiciones sociales, Educación inclusiva
Tipo de documento
Tesis de doctorado
Licencia Creative Commons
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Fecha de elaboración
2023
Programa académico
Doctorado en Educación y Sociedad
Facultad
Facultad de Ciencias de la Educación
Citación recomendada
Castro Tirado, C. A. (2023). Aprendiendo del infinito: Potencializando mecanismos de afrontamiento activos en estudiantes sordos de educación media a través de la noción del infinito. Retrieved from https://ciencia.lasalle.edu.co/doct_educacion_sociedad/89
Publisher
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Doctorado en Educación y Sociedad