Tutor 1
Pastrana Armírola, Luz Helena
Palabras clave
Aprendizaje significativo, Motivación en educación, Rendimiento académico, Mediciones y pruebas educativas, Significant learning, Motivation in education, Academic achievement, Educational tests and measurements
Tipo de documento
Tesis de maestría
Licencia Creative Commons
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Fecha de elaboración
1-1-2007
Programa académico
Maestría en Docencia
Facultad
Facultad de Ciencias de la Educación
Citación recomendada
Uribe Ruiz, M. C., & . (2007). Incidencia de las prácticas evaluativas en la motivación hacia el aprendizaje significativo en un grupo de estudiantes de fisioterapia. Retrieved from https://ciencia.lasalle.edu.co/maest_docencia/590
Publisher
Universidad de La Salle. Facultad de Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia