Tutor 1
Pastrana Armírola, Luz Helena
Palabras clave
Aprendizaje significativo, Motivación en educación, Rendimiento académico, Mediciones y pruebas educativas, Significant learning, Motivation in education, Academic achievement, Educational tests and measurements
Tipo de documento
Tesis de maestría
Licencia Creative Commons
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Fecha de elaboración
1-1-2007
Programa académico
Maestría en Docencia
Facultad
Facultad de Ciencias de la Educación
Citación recomendada
Uribe Ruiz, M. C. (2007). Incidencia de las prácticas evaluativas en la motivación hacia el aprendizaje significativo en un grupo de estudiantes de fisioterapia. Retrieved from https://ciencia.lasalle.edu.co/maest_docencia/590
Publisher
Universidad de La Salle. Facultad Ciencias de la Educación. Maestría en Docencia