Inicio > Revistas Unisalle > Revistas de divulgación > Revista de la Universidad de La Salle > No. 60 (2013)
Resumen
El presente artículo más que un escrito de carácter científico, trata de plasmar en sus líneas lo que ha sido el proceso de incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y las estrategias virtuales en los desarrollos educativos en la Universidad de La Salle. Es innegable que las TIC han permeado de manera permanente y constante, especialmente en las últimas dos décadas, el mundo de la educación, situación a la que la Universidad no ha sido ajena. De esta manera se hace un breve recorrido histórico del proceso en la Institución que va desde las primeras reflexiones y acciones a partir, por ejemplo, de la creación del correo electrónico, hasta procesos fortalecidos en los aspectos formativos, técnicos y pedagógicos. En ello se destacan las perspectivas de comprensión de la Universidad sobre el tema, los logros actuales y los desafíos que enfrenta, con el fin de consolidar una apuesta educativa acorde a las exigencias del mundo contemporáneo.
Palabras clave
La SalleHum@nísTICa, TIC en educación, estrategias virtuales, uso pedagógico de las TIC, universidad y virtualidad
Fecha de publicación
January 2013
Licencia Creative Commons
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Tipo de documento
Artículo de revista
Editorial
Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle
Citación recomendada
Londoño Orozco, G. (2013). Del correo electrónico a La SalleHum@nísTICa. Revista de la Universidad de La Salle, (60), 205-225.
