Inicio > Revistas Unisalle > Revistas de divulgación > Revista de la Universidad de La Salle > No. 62 (2013)
Resumen
El Canon de Lectura de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales parte de la intención institucional de sensibilizar la comunidad en torno a la lectura como baluarte de la intelectualidad y de la sociedad educada; de fortalecer la relación de la lectura con la escritura, en busca de la transformación del pensamiento; y de vincular la investigación disciplinar e interdisciplinar en los postulados misionales para comprender la importancia de lectura en el campo educativo. El Canon cumplió su primer objetivo, sensibilizar la comunidad, pero la evolución permanente del conocimiento apremió la actualización de los textos, para lo cual se gestó en la Facultad un proceso de cualificación que vinculó todos los actores y programas. El valor agregado que presenta el trabajo del Canon son las estrategias sugeridas para su implementación, bajo la premisa que es pertinente el reconocimiento de las experiencias de lectura en cada programa así: la lectura previa, las preguntas orientadoras, la lectura silenciosa sostenida, la lectura en voz alta, lectura por capítulos, la representación esquemática o gráfica de los textos y el seminario investigativo.
Palabras clave
canon de lectura, canon de lectura y escritura, estrategias de lectura, lectura y currículo, canon de lectura e investigación
Fecha de publicación
January 2013
Licencia Creative Commons
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Tipo de documento
Artículo de revista
Editorial
Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle
Citación recomendada
Pardo Rodríguez, L. E. (2013). Fortalecimiento de la competencia lectora. Revista de la Universidad de La Salle, (62), 113-132.
