Title
Reading and Writing for Research in Higher Education: a Process
Resumen
La actividad universitaria se caracteriza por la permanente elaboración de documentos académicos. Desafortunadamente, el estudiante carece de competencias en lectura y escritura para llegar a la investigación, lo cual incide en la calidad académica. Dichas competencias se desarrollan mediante un proceso que el estudiante debe llevar a la universidad. Sin embargo, las deficiencias se manifiestan en la falta de fundamentos y prácticas sobre cómo leer, cómo escribir y cómo acercarse a la investigación. Las razones son muchas, pero solo si la escuela con el desarrollo de la actitud investigativa, con medios como la lectura y la escritura, y con maestros motivados con y por la investigación, se generará un nuevo concepto de una innovadora práctica docente, y estos vacíos mañana pueden ser mejorados. Los llamados que este documento hace son, entre otros, desarrollar competencias científicas, leer la ciencia como se lee el texto literario y escribir para hacer borradores mediante un proceso desde la primaria hasta la educación superior.
Palabras clave
lectura, escritura, investigación, competencias, actitud científica
Abstract
College activity is known for the permanent elaboration of academic documents. Unfortunately, students lack the reading and writing skills required for investigation, which has an effect on academic quality. Those skills are developed through a process that the student should take to college, but their shortcomings manifest in the lack of foundations and practices such as reading, writing and research approach strategy. The reasons are many, but a new concept of an innovative teaching practice will only be generated if the school develops a research attitude through specific tools, such as reading, writing and teachers motivated with and by research, thus making up for those shortcomings in the future. The paper’s invitation includes, among other things, developing scientific skills, reading science as you do a literature book and making drafts during a process that goes from primary school and all the way through college.
Keywords
reading, writing, research, skills, scientific attitude
Fecha de recepción
12 de septiembre de 2010
Fecha de aceptación
29 de septiembre de 2010
Fecha de publicación
January 2011
Licencia Creative Commons
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Tipo de documento
Artículo de investigación
Editorial
Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle
Citación recomendada
Montealegre Aguilar, A.. (2011). Leer y escribir para investigar en la educación superior: un proceso. Actualidades Pedagógicas, (57), 199-212.
