Title
Decolonial thinking: A commitment to ancestral knowledge for the construction of Latin American identity
Titulo
O pensamento descolonial: uma aposta pelos saberes ancestrais para a construção da identidade latino-americana
Resumen
El presente artículo busca generar una discusión en torno a lo que se entiende por pensamiento decolonial y su relación en la construcción de propuestas pedagógicas que pretenden apropiar los saberes ancestrales de los diversos pueblos originarios del continente Este se produjo a partir de la tesis doctoral Perspectivas didácticas no parametrales en la construcción del pensamiento matemático desde los saberes ancestrales incaicas y sikuanis.
Palabras clave
saberes ancestrales, didácticas no parametrales, pensamiento decolonial, identidad
Abstract
This article aims to open a discussion about what is meant by decolonial thinking and its role in the construction of pedagogical proposals that seek to appropriate the ancestral knowledge of various native peoples of the continent. Non-parametric didactics in the construction of mathematical thinking based on ancestral Inca and Sikuani knowledge.
Keywords
ancestral knowledge, non-parametric didactics, decolonial thinking, identity
Resumo
O presente artigo busca gerar uma discussão em torno ao que se entende por pensamento descolonial e sua relação na construção de propostas pedagógicas que pretendem apropriar os saberes ancestrais dos diversos povos originários do continente didáticas não paramétricas na construção do pensamento matemático a partir dos saberes ancestrais incaicas e sikuanis.
Palavras clave
saberes ancestrais, didáticas não paramétricas, pensamento descolonial, identidade
Digital Object Identifier (DOI)
https://doi.org/10.19052/ap.4177
Fecha de recepción
10 de febrero de 2017
Fecha de aceptación
15 de mayo de 2017
Fecha de publicación
2017-01-01
Licencia Creative Commons
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Tipo de documento
Artículo de investigación
Editorial
Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle
Citación recomendada
Díaz Pérez, V. R.. (2017). El pensamiento decolonial: una apuesta hacia los saberes ancestrales para la construcción de la identidad latinoamericana. Actualidades Pedagógicas, (70), 125-145. doi:https://doi.org/10.19052/ap.4177
