Title
The Reform of Thought: for an Education that Discovers the Hidden Relations of Knowledge
Titulo
A reforma do pensamento: por uma educação que descubra as relações ocultas do saber
Resumen
Reformar la educación implica reformar el pensamiento y una reforma del pensamiento implica un cambio de paradigma en el modelo actual de organización del conocimiento. El pensamiento complejo, los métodos de investigación inter y transdisciplinar y el reconocimiento de la relación entre el saber, el sujeto cognoscente y el medio que lo rodea son elementos que pueden contribuir a la construcción de modelos educativos que respondan a los problemas que enfrenta el mundo actual. Una visión holística dentro de la educación contribuye y compromete al educador y al educando con la sociedad y sus problemáticas.
Palabras clave
pensamiento complejo, interdisciplinariedad, transdisciplinariedad, sistema y holístico
Abstract
Reforming education involves reforming thought, and a reform of thought implies a paradigm shift in the current knowledge organization model. Complex thinking, interdisciplinary and transdisciplinary research methods and recognition of the relationship between knowledge, the knower and the surrounding medium are elements that can contribute to the construction of educational models that address the problems faced by the world nowadays. A holistic view in education contributes and commits the educator and the learner with society and its problems.
Keywords
complex thinking, interdisciplinarity, transdisciplinarity, holistic system
Resumo
Reformar a educação implica reformar o pensamento e uma reforma do pensamento implica uma mudança de paradigma no modelo atual de organização do conhecimento. O pensamento complexo, os métodos de pesquisa inter e transdisciplinar e o reconhecimento da relação entre o saber, o sujeito cognoscente e o meio que o rodeia são elementos que podem contribuir para a construção de modelos educativos que respondam aos problemas enfrentados pelo mundo atual. Uma visão holística dentro da educação contribui e compromete o educador e o educando com a sociedade e suas problemáticas.
Palavras clave
pensamento complexo, interdisciplinaridade, transdisciplinaridade, sistema e holístico
Fecha de recepción
2 de agosto de 2012
Fecha de aceptación
21 de septiembre de 2012
Fecha de publicación
January 2012
Licencia Creative Commons
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Tipo de documento
Artículo de investigación
Editorial
Universidad de La Salle. Ediciones Unisalle
Citación recomendada
Álvarez Urrego, C. A.. (2012). La reforma del pensamiento: por una educación que descubra las relaciones ocultas del saber. Actualidades Pedagógicas, (60), 69-86.
