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Número 76 (2020)
Pedagogía y didáctica, puentes e interacciones

Artículos de investigación

El portafolio como herramienta didáctica para el desarrollo de competencias en la asignatura de bioquímica

Portfolio as a Didactic Tool to Develop Competencies in the Biochemistry Courses

Nelson Alfonso Vega Contreras, Seir Antonio Salazar Mercado y Mayra Alejandra Arévalo Duarte

Relaciones entre la argumentación y el aprendizaje del concepto de ‘estados básicos de agregación de la materia’

Relationships between Argumentation and Learning the Concept “Basic States of Matter Aggregation”

Aracely Matta Ariza y Jhon Jairo Henao García

Artículo de revisión

Estilos y prácticas de enseñanza del área contable en programas de turismo

Teaching Styles and Practices in Accounting Courses of Tourism Study Programs

Nohora Elisabeth Alfonso Bernal, Alba Matilde Chávez Otálora y Efrén Báez Conde

Artículos de reflexión

Creencias de los profesores sobre la competencia comunicativa intercultural en un programa de lenguas extranjeras de una universidad pública colombiana

Teacher Perceptions Regarding the Intercultural Communicative Competence of the Bachelor’s Program in Foreign Languages in a Colombian Public University

Carmen Cecilia Faustino Ruíz y Diana Marcela Patiño Rojas

Formación socioemocional: más allá del discurso de las competencias

Emotional Education: Beyond the Discourse of Competencies

Edgar Mauricio Martínez Morales

Una propuesta metodológica didáctico-constructivista para fomentar el aprendizaje de la modelación estadística a nivel universitario

A Didactic-Constructivist Methodological Proposal to Foster the Learning of Statistical Modeling in College

Jesús Gabalán-Coello y Fredy Eduardo Vásquez-Rizo

Práctica pedagógica para el fortalecimiento del saber disciplinar, pedagógico y académico de los docentes en formación en biología

Teaching Practice to Strengthen Disciplinary, Pedagogical and Academic Knowledge in Future Biology Teachers

Jhorman Jesid Coronado-Peña, Yeliza Builes-González y Nadia Lucía Obando-Correal

EDIC: estrategia didáctica para el desarrollo de competencias en innovación sostenible

EDIC: Didactic Strategy to Develop Competencies in Sustainable Innovation

Juan David Roa De La Torre, Jackson Acosta Valdeleón y Wilson Acosta Valdeleón

Una propuesta de interacción por medio de una lista de verificación en línea para estudiantes de la escuela secundaria

An Interaction Proposal Based on an Online Checklist for High School Students

Rita Rodrigues de Souza y Maria Aparecida Rodrigues de Souza